Pressemitteilung vom 21.11.2021 
Tag der offenen Tür am Gymnasium im Kannenbäckerland
Das Gymnasium im Kannenbäckerland lädt die Eltern und Kinder der jetzigen 4. Klassen ganz herzlich am Samstag, dem 4. Dezember, nach Höhr-Grenzhausen zum Tag der offenen Tür ein. Neben der vor Ort geltenden 2G-Regelung gibt es parallel eine Online-Informationsveranstaltung.
Höhr-Grenzhausen. Ab 9 Uhr startet die Veranstaltung, die aus einem Vortrag zum Schulkonzept, einer Führung durch die Räumlichkeiten und einem breiten Informationsangebot in der Mensa zu den vielfältigen unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Angeboten besteht und insgesamt etwa 90 Minuten dauert. Dieses Programm wiederholt sich alle 30 Minuten in gleicher Form, der letzte Durchlauf startet um 11.30 Uhr. Für die Kinder findet parallel dazu ein speziell auf sie zugeschnittenes Programm statt.
Eine Voranmeldung über die Homepage www.gik-hg.de ist unbedingt erforderlich, um den aktuellen Bestimmungen zu entsprechen. Für die Veranstaltung gilt die 2G-Regelung. Wer nicht geimpft oder genesen ist, kann am selben Tag an einer Online-Informationsveranstaltung von 13.30 bis 14.30 Uhr teilnehmen. Auch hierfür kann man sich über die Homepage anmelden.
Das nur in Rheinland-Pfalz eingeführte G8GTS-Profil (8-jähriges Gymnasium mit verpflichtender Ganztagsschule) ermöglicht dem Gymnasium im Kannenbäckerland hervorragende Möglichkeiten bei der individuellen Förderung der Schüler. Hausaufgaben in der herkömmlichen Form gibt es nicht, denn die individuelle Auseinandersetzung mit dem Lernstoff findet überwiegend im Fachunterricht bei der jeweiligen Lehrkraft statt, der dafür insgesamt mehr Unterrichtszeit als üblicherweise zur Verfügung steht. Ergänzend bieten auch die freien Lernzeiten einen durch Fachlehrer betreuten Rahmen zum Üben.
Ein pädagogisches Ganztagskonzept, Förderangebote wie die Basiskurse in den Hauptfächern, Projektunterricht über die üblichen Unterrichtfächer hinaus, eine Vielzahl von Arbeitsgemeinschaften und Neigungsgruppen, Wahlpflichtfächer, die den individuellen Interessen der Schüler gerecht werden und vieles mehr bilden ein schlüssiges Unterrichts- und Schulkonzept. (PM)
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