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Pressemitteilung vom 30.11.2025    

Ein Leuchtturm der Chancengleichheit: Die Förderschule am Rothenberg wird "Schule der Zukunft"

Die Förderschule am Rothenberg darf sich künftig "Schule der Zukunft" nennen. Mit dieser Auszeichnung erkennt das Land Rheinland-Pfalz das pädagogische Engagement und die innovative Ausrichtung der Schule an, die sich unter vielen Bewerbungen erfolgreich durchsetzen konnte.

(Foto: Clint Sikorski)

Hachenburg. Die Förderschule am Rothenberg in Hachenburg gehört nun zu den insgesamt 150 Schulen in Rheinland-Pfalz, die offiziell den Titel "Schule der Zukunft" tragen. Die Initiative des Bildungsministeriums läuft bereits seit vier Jahren und wurde jetzt um 53 neue Schulen erweitert. Ziel ist es, Schulen aller Schularten auf dem Weg zu modernen Lern- und Lehrkonzepten zu begleiten und zu fördern.

Förderung individueller Potenziale
Besonderes Augenmerk liegt auf der Entwicklung individueller pädagogischer Konzepte, die den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler gerecht werden. Gerade an einer Förderschule wie am Rothenberg spielt die individuelle Förderung eine zentrale Rolle. Das Kollegium der Schule überzeugte durch Engagement, kreative Ansätze und ein durchdachtes Bewerbungskonzept.

Begleitung durch Landesinstitutionen
Die Schulen der Zukunft erhalten Unterstützung vom Bildungsministerium, der Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion sowie dem Pädagogischen Landesinstitut. Diese begleiten den Entwicklungsprozess eng und bieten Hilfestellung bei der Umsetzung innovativer Maßnahmen. Die Auszeichnung gilt somit nicht nur als Anerkennung, sondern auch als Startpunkt für eine kontinuierliche Weiterentwicklung.



Bildungspolitisches Signal im Westerwald
Mit der Anerkennung der Förderschule am Rothenberg wird zugleich ein bildungspolitisches Signal für den Westerwaldkreis gesetzt. Die Schule steht exemplarisch für ein modernes Bildungskonzept, das Kindern unabhängig von ihrer Herkunft gerechte Chancen bietet. Die Initiative „Schulen der Zukunft“ soll so langfristig dazu beitragen, die Qualität und Chancengleichheit im Bildungssystem weiter zu verbessern. (PM/bearbeitet durch Red)


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